中国高等学校中层干部绩效考核：问题与对策

参考文献

附录7

附录6

附录5

附录4

附录3

附录2

附录1

7.2 结论及未尽的研究

7.1 结论

第7章 结论与有待进一步研究的问题

6.5 以考促建，加强中层干部绩效考核沟通反馈与结果运用

6.4 注重实效，建立体现科学发展的中层干部绩效考核机制

6.3 科学分析，合理设计中层干部绩效考核指标体系

6.2 科学确定干部绩效考核主体，加强干部绩效考核主体的宣传

6.1 强干部绩效考核的愿景管理，确立中层干部绩效考核系统化的理念

第6章 优化高等学校中层干部绩效考核制度的对策建议

5.3 美国高校管理者绩效考核经验

5.2 澳大利亚高校管理者绩效考核经验

5.1 国香港和台湾地区、日本高校管理者绩效考核经验

第5章 创新高等学校中层干部考核制度可借鉴的经验

4.6 中层干部绩效考核存在问题的原因

4.5 绩效考核的结果反馈沟通问题

4.4 绩效考核的工作机制问题

4.3 绩效考核的指标体系设计问题

4.2 绩效考核的主体范围及认识问题

4.1 绩效考核的理念和思路问题

第4章 高等学校中层干部绩效考核存在的问题

3.3 高校中层干部绩效考核实例：北京第二外国语学院的实践

3.2 高校中层干部绩效考核的现状

3.1 高校中层干部绩效考核的历史

第3章 高等学校中层干部绩效考核的历史与现状

2.3 绩效考核的重要工具

2.2 绩效考核理论

2.1 中层干部绩效考核的基础理论

第2章 绩效考核理论基础和实用工具概要

1.5 核心概念

1.4 研究方法

1.3 文献综述

1.2 研究意义

1.1 研究背景

第1章 导论

序二

序一

版权信息

封面

封面

版权信息

序一

序二

第1章 导论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

1.3 文献综述

1.4 研究方法

1.5 核心概念

第2章 绩效考核理论基础和实用工具概要

2.1 中层干部绩效考核的基础理论

2.2 绩效考核理论

2.3 绩效考核的重要工具

第3章 高等学校中层干部绩效考核的历史与现状

3.1 高校中层干部绩效考核的历史

3.2 高校中层干部绩效考核的现状

3.3 高校中层干部绩效考核实例：北京第二外国语学院的实践

第4章 高等学校中层干部绩效考核存在的问题

4.1 绩效考核的理念和思路问题

4.2 绩效考核的主体范围及认识问题

4.3 绩效考核的指标体系设计问题

4.4 绩效考核的工作机制问题

4.5 绩效考核的结果反馈沟通问题

4.6 中层干部绩效考核存在问题的原因

第5章 创新高等学校中层干部考核制度可借鉴的经验

5.1 国香港和台湾地区、日本高校管理者绩效考核经验

5.2 澳大利亚高校管理者绩效考核经验

5.3 美国高校管理者绩效考核经验

第6章 优化高等学校中层干部绩效考核制度的对策建议

6.1 强干部绩效考核的愿景管理，确立中层干部绩效考核系统化的理念

6.2 科学确定干部绩效考核主体，加强干部绩效考核主体的宣传

6.3 科学分析，合理设计中层干部绩效考核指标体系

6.4 注重实效，建立体现科学发展的中层干部绩效考核机制

6.5 以考促建，加强中层干部绩效考核沟通反馈与结果运用

第7章 结论与有待进一步研究的问题

7.1 结论

7.2 结论及未尽的研究

附录1

附录2

附录3

附录4

附录5

附录6

附录7

参考文献