第一章 思想政治教育说服力的学理阐释

概念是理论思维的基本工具，也是学科知识的重要节点。对理论研究而言，基本概念的界定和阐释是一项基础性工作。海德格尔指出，基本概念的发展水平反映了一门科学的发展水平，而要阐明基本概念，必须“先行对事质领域本身作一番透彻研究”。[1]本书的核心概念和研究对象是思想政治教育说服力，所有的理论建构和实践探索都围绕这个主题展开。因此，我们首先需要阐释思想政治教育说服力的内涵、结构、特征、价值等基本问题，以便更加全面深入地理解思想政治教育说服力这个基本概念及其指称的事物。在目前还比较有限的相关研究中，这些基本问题也是有待进一步探究的。