教育和学习的科学

您知道很小的婴儿都有模仿成人表情的能力吗？您知道孩子的学习曲线在人生最初的五年是最陡峭的吗？当您把婴儿抱在怀中时，他/她的大脑会通过多种感官体验积极参与学习。当您朗诵童谣时，即使婴儿似乎没有在听，他们也在通过触摸、轻微的律动和语言的声音获取信息。这样的事实可助您了解，虽然哭闹的婴儿、高需求的学步儿童和常处于一片混乱中的3岁孩子让您的日子紧张而忙碌，但您唱的每一首歌、说的每个词语和给他们的每一次触摸都会引发孩子们头脑中的学习风暴！

多项研究表明，支撑语言、读写能力和掌握世界知识的基础能力始于婴儿期。美国国家研究理事会（NRC）收集的研究显示（NRC），婴儿经历了身体、认知和语言发展的关键过程。

通过先进的非侵入性技术，科学家们已能够研究有生命体孩子的大脑。我们现在知道，一个儿童工作记忆的发展在其7—10个月大时增进。在17—24个月之间，会出现“语言、推理、道德感和自我意识”。从婴儿期开始，儿童就表现出具有记忆事件、进行因果关系行动和数字推理的能力。儿童的大脑在其生命最初的几个月和几年中具有惊人的可塑性。科学家们发现婴幼儿“天生就会学习”。

神经科学研究表明，积极的学习经历可激发大脑记忆并促进学习。由此，幼儿可以，并且应该在早于之前权威认证的学习年龄就开始学习基础的语言、读写和学术内容。关于学习的科学证明，我们必须找到一种方式通过自我发现和探索以及直接和间接的教学，充分利用幼儿大脑的快速成长期。