5.5　不可思议的代码

计算机软件工具的应用目标是使我们的工作量大大减小，工作效率大大提高，能够体现更大的社会效益。那么，作为初学者，我们实在无法理解程序代码的应用场景如何，以及某些开发思想能够给我们带来什么样的益处。针对这些困惑，晨落和洪杨俊就此内容进行了比较详细的讨论。

晨落：我们在讨论Java代码之前，请大家先读例程5-1的代码，然后我们再讨论这些代码。

[例程5-1]　学籍档案输出的一段代码。

洪杨俊：老师，以上代码排版很整齐，编写也很规范，但是，请问按照您的这个代码设计思想，是不是需要针对每位学生设计同样的代码？

晨落：是的。

洪杨俊：按你的说法，2011年全国将招收675万新生，按照你的设计思路将有675万个程序文件生成，每个程序文件按照75行计算，这程序将有大约50亿行，这真是个天文数字。并且还没有考虑到要完成其他功能所需要的代码行，噢，软件开发真的是这样吗？

晨落：哈哈，确实不是这样，如果我们的程序员确实以这种思想和编程方法来开发“学籍管理软件”，这将是一场灾难。这也是对计算机开发的“侮辱”。至于Java干不干，反正我不干！。当然，在计算机刚刚发明之时，计算机的主要功能就是这样，仅仅是计算功能，其功能连现在的普通计算器的功能都不及。

洪杨俊：Java有这么弱智吗？

晨落：我想不会的，一定不会的，哈哈。你可以分析一下这段代码的缺点吗？当然，我展示这段代码的主要目的不是为了展示“学籍管理软件”的最终实现，而是“凿石开路”，将此作为“反面教材”展示给大家，我们共同分析很好的代码设计应该具备哪些特质。我们现在开始分析一下吧！

洪杨俊：好的。

晨落：请讲出你的想法。

洪杨俊：即使我们现在不考虑“学籍管理软件”的数据可以存储和检索，即使通过变量的形式动态输入，动态输出，这样觉得代码量就会大大地减少。全国650万学生的档案打印输出由一个程序完成。这样可以用六百五十万分之一的工作量完成所有的功能。

晨落：这是可以解决的，随着我们对Java的学习，能够逐步地解决这些问题——数据类型和变量就能解决。

洪杨俊：当然，数据存储是非常关键的问题。我相信老师肯定会考虑到数据的存储问题，这样我们就可以实现数据的一次输入“终身享用”的功能。如果不具备数据的存储功能，那么“学籍管理软件”的开发没有实际意义了。

晨落：这个问题显然是要解决的了，当然，数据的存储方式需要根据不同需求确定不同的存储方式。所以，在本书的第17章，将介绍如何实现数据的存储和查询功能。

洪杨俊：如果实现了数据的存储，统计分析是系统的核心功能之一，也是系统设计者的重要需求之一，请问，Java具备这样的复杂计算统计功能吗？

晨落：可以的，这个是完全可以的，也就是Java的数据结构和算法的问题了。本书的第13章、第14章和第15章就是讲解数据的算法和数据结构的。

洪杨俊：我想到的还有，应该有可以控制的输入和输出，也就是说，我们提供这样的功能，可以让用户根据自己的需要选择完成的功能项，并且有很友好的用户界面。这样在Java中可以完成吗？

晨落：如果Java不具备这个支持能力的话，Java不会“混到”今天这么受热捧了。本书的第18章和第19章就是为完成这项功能而设计的。

洪杨俊：对了，老师，我想问您一个问题，您打算这个系统只使用一个Java程序来完成所有功能吗？

晨落：你觉得呢？我个人认为，至少按照不同的对象来进行规划，我们将在第6章中分析如何归纳程序，但不是最优化的设计，程序的优化程度与我们对知识的了解和经验有很大的关系。

洪杨俊：我在相关书籍中了解到了Java是面向对象的，而面向对象的核心思想是继承和封装，请问老师，这个与我们的程序代码有什么关系呢？

晨落：这个问题问得很好，优化代码和提高软件性能是软件开发永恒的主题，你刚才所说的继承和封装仅仅是Java程序的核心思想的一部分。很好地利用继承和封装，确实能够提高软件的可读性、可重复性，提高性能等。这部分内容将在本书的第11章和第12章给大家交代。

洪杨俊：我能想到的只有这些，但是我想应该有许多我没有想到的。

晨落：这样吧，我们现在将“学籍管理软件”应该具备的功能和性能以表格的形式列出来，然后我们在每章学习完成后，结合“学籍管理软件”案例，检查是否满足了这些要求以及这些要求在Java中是如何得到支持的。好吗？

洪杨俊：好的。请老师查看表5-11所示“学籍管理软件”需求检查与Java支持说明表。

晨落：我觉得可以满足对Java基础学习的要求了。希望我们在后面的学习过程中，以章节为单位，严格检查表格所列出的项目。这样，一方面跟踪了案例的需求实现，另外一方面对我们的Java学习也是个总结过程。