会员
大学生思想政治教育理论研究
更新时间：2023-08-25 16:28:06 最新章节：第24章 注释
书籍简介
大学生在社会的进步和发展过程中一直起着极其重要的作用，是我国社会主义现代化建设事业的接班人，是中华民族实现伟大复兴的中坚力量。对大学生进行马克思主义信仰教育是抵御西方资本主义分化和西化的需要，也是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要，更是马克思主义中国化时代化和大众化的需要。当前我国改革正处于攻坚克难的关键阶段，当代大学生面对社会的全面变革，面对国内外各种思潮的冲击，他们的思想行为会随着社会经济等环境条件的改变而发生变迁，往往较难形成稳定的适应社会发展的价值观，而且呈现出复杂易变多元化多层次等特点，因而加强大学生马克思主义信仰教育的研究，探索新时期增强大学生马克思主义信仰教育的实效性的路径和规律无疑具有重要的理论和实践意义。
品牌：山西春秋电子音像出版社
上架时间：2020-01-01 00:00:00
出版社：山西经济出版社
本书数字版权由山西春秋电子音像出版社提供，并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
最新章节
陈媛媛 罗利琴 苏晓芳
最新上架
- 会员在新时代高校思想政治工作体系中，辅导员以不同的身份角色，主动且全面地参与到教育教学全过程，发挥着不可替代的作用。近年来，西华大学为落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴大任的时代新人，不断加强辅导员工作队伍建设，并在育人实践中形成了诸多理论知识和实践经验。为推动立德树人工作经验交流和分享，学校面向思政教师、辅导员、班主任等从事大学生思想政治教育以及学生管理服务的相关单位在编在岗人员广泛征集大学生思社科40.1万字
- 会员本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以运作管理的课程知识体系为主干线索，聚焦铸魂育人，围绕为党育人、为国育才使命，探讨运作管理理论知识与思政教育有机结合的实现路径。本书尤其关注将习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神有机融入教材建设，以中国特色社会主义事业为背景，将运作管理知识与思想政治教育相结合，为每一章知识讲授提供数个课程思政教学示范案例，从而将“理论知识—思政元素—教学案社科21.6万字
- 会员“三全育人”即全员、全过程、全方位育人。“三全育人”是对新时代下“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”这一重大问题作出的科学应答。中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央围绕“三全育人”工作作出了一系列重要论述，制定印发或指导出台若干政策文件，全面启动综合改革试点工作，高校思政工作进入到了高质量发展阶段。“三全育人”在理论和实践良性互动中不断注入新内容、凸显新特色，育人目标指向德社科17.4万字
- 会员本书以成都市职业体验教育模式构建与实践为主线，深入分析了职业体验教育在服务技能型社会建设、促进普职融通等方面存在的问题及困难，提出了以“全生命周期”育人理念为指导，构建“职业体验—生涯指导—专业探索”一体化生涯发展体系；以市域统筹、普职融通为引领，建立“市级区级校级家庭”四级统筹机制、“家园校园产业园公园”四园运行机制、“目标内容方式效果”四维监控机制；以四园同构、协同育人为路径社科9.7万字
- 会员《幼儿园园长胜任能力十五讲》依据教育部制定的幼儿园园长培训课程标准编写，从信念素养、知识能力和特色发展三个方面，结合典型案例分析，简介了幼儿园园长应具备的理论水平、改革能力、职业道德等综合素养提升内容，阐述了如何助力其开展幼儿园发展规划、文化建设、科学保教、教师队伍建设、信息化建设与管理、科学内部管理、幼儿园与家庭及社区沟通合作、课程领导力建设、园本研修组织与管理和危机管理等方面的基本策略与方法。社科23.8万字
- 会员二十世纪上半叶，新旧思想与力量此消彼长，世界云波诡谲，北京大学汇聚了大部分具有全国影响力的知识精英，是万众瞩目的中心。出什么样的题目来考选新生，颇能反映北大学人的立场、志趣及对国际的认知。1919年预科作文题：学问当以实验为基础说。1924年预科国文题：“研究国故”和“保存国粹”，是不是同样的事情？试把各人自己观察所得写出来。1925年预科历史题：我国关税失自主之权，国几等于灭亡，其故何在？其原动社科14.2万字
同类书籍最近更新
- 会员本书是“一流大学研究文库”系列。本书在缕析智库及其发展脉络的基础上，提出研究型大学智库独立地从事政策问题导向的研究，贡献创新性思想，担当政府外脑，从局外人的视角帮助政府和政策制定者进行自我反思与自我批判，并辅助解决现实政策问题。研究型大学智库不仅仅是一个抽象的功能标签，不特指某个关键人物所发挥的作用，它已成为政策研究和咨询职能的制度化载体，具有一定的组织建制以保证政策研究的系统化和机构发展的可持续教育15.3万字
- 会员本书精选来自全国33所高等教育、职业教育和基础教育学校的35个优秀案例，分享了各单位自2013年以来，聚焦“一带一路”，围绕教育国际交流，在区域合作、平台建设、人才培养、合作办学、青年交流、科研合作等方面开展的教育国际化探索和实践。本书旨在推动各教育层次的单位、机构学习典型、全面进步，为进一步讲好“中国故事”、打造教育对外开放新高地、提供经验分享和交流的平台，更好地服务社会，提高推动我国教育国际化教育17.9万字
- 会员本书是中国教育科学研究院《中国未来学校创新计划2.0》立项课题“核心素养导向下的STEM教育实践研究”（2020CFS007）的研究成果。本书共分4篇10章，其观念篇中包含核心素养时代的教育改革、STEM教育对接核心素养发展两部分；理论篇中介绍了STEM教育的内涵与发展、STEM教育的实施模型两部分；实践篇中讲述STEM理念下的学与教设计、STEM教育的途径与方法、STEM教育中的技术及STEM教教育25万字
- 会员新中国成立70年来，河南教育实现了跨越式发展。《当代河南教育发展报告》立足当代河南教育发展，从民办教育、职业教育、高等教育、基础教育和幼儿教育等方面独立成卷。作者深入河南省档案馆和区县档案馆查阅资料，用翔实的数据和丰富的一手资料反映河南教育发展轨迹，全方位展示河南教育的特色及河南教育事业在整个经济社会发展中的地位、作用。本书通过对河南教育70年的发展进行回溯性研究，客观总结其成就、经验，重点反映新教育154万字
- 会员本书立足于国家的战略需求，从全球视角对研究型大学国际竞争力进行深入研究。在对其内涵进行深入剖析的基础上，构建了研究型大学国际竞争力的评价标准及基本指标。教育19.1万字