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经济各部门经济16.2万字

更新时间:2020-09-01 18:06:29 最新章节:编写《词汇》的点滴回忆

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书籍简介

中国实行改革开放五年后的1983年,中美两国的政府机构——中国城乡建设环境保护部(即现在的住房和城乡建设部)与美国住房与城市发展部,为了减少双方交流时因对住房、城市规划和施工管理等词意的理解不同而引起误解,而决定共同编写一本词汇。这项工作始于1983年,最终完成于1987年。内容包括住房、城市规划和施工管理内容的词汇共1036条以及相应的插图。
上架时间:2016-10-01 00:00:00
出版社:商务印书馆
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

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    俄日村位于青海省海北藏族自治州海晏县甘子河乡,是国家级贫困村,贫困发生率较高,贫困程度较深。本书通过实地调查访谈,深入探究当前影响俄日村贫困人口脱贫的具体问题及其原因,提出有针对性的对策措施,为贫困人口全部脱贫、俄日村退出贫困村、海晏县脱贫摘帽提供智力支撑和决策支持。
    樊晔 束锡红 聂君经济4.9万字
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    本书为年度报告,系统总结我国2022—2023年产业基础发展的情况,分析重点领域产业基础发展情况,总结集成电路、工业软件等领域产业基础能力提升的典型经验和做法,结合美国国家工业基础能力建设经验,研究提出在国际竞争新格局中产业基础发展面临的新机遇新挑战,以及技术发展新趋势,分析提出产业基础高级化的阶段目标任务,梳理近年来重点地区(上海市)开展产业基础高级化的进展和主要政策,最后为党中央国务院开展产业
    国家产业基础专家委员会 中国工程院战略咨询中心编著经济12万字
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    本书从企业与企业组织、产业组织与政策、产业结构与政策、产业联系、产业集聚与产业转移、经济全球化与产业组织变革等角度,构建中国“产业经济学”的理论体系与框架。全书突出中国产业政策和竞争政策实践的经验与案例,吸收西方比较成熟的竞争政策理论,讲解具有中国特色的产业经济问题,同时还聚焦全球价值链、产业链、现代服务业和产业集群等产业经济学中新发展的重要内容。本书可作为经济学类相关专业本科生和研究生的教材,也
    刘志彪等编著经济33.7万字
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    打安村位于海南省白沙县西北部,是较为典型的黎族贫困村。本书概述了海南省精准扶贫工作和打安镇自海南建省以来不同阶段的扶贫工作;结合问卷调查,描述分析了村庄情况和被调查户的个体与家庭特征,阐述了贫困户样本的贫困特征、致贫原因、扶贫政策落实情况和扶贫效果;分析了天然橡胶支柱产业和其他特色产业扶贫,总结了发展合作社、农村电商与党建引领的产业扶贫模式;最后提出了建议。
    潘劲 张德生等经济8.5万字
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    新店台村是甘肃省敦煌市莫高镇的一个远郊村,该村不存在大面积贫困,也不存在绝对贫困,只有小面积的相对贫困,贫困面为6%。本书就是通过调查问卷、个别访谈和开座谈会的形式,对新店台村入村入户调研的总结和思考,主要内容包括新店台村经济社会发展概况,基于贫困户和非贫困户对比的扶贫脱贫调查,新店台村贫困现状、致贫原因、扶贫举措、脱贫效果及存在的问题,扶贫脱贫经验启示及对策建议,等等。
    朱承亮经济5万字
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    2020年,我国如期完成脱贫攻坚目标任务,全面建成小康社会,进入后脱贫时代。本书从广西出发,分成四个部分进行论述:一是从理论上构建了一个后脱贫时代广西文化旅游产业发展路径的分析框架。从广西旅游资源基础和文化旅游产业发展现状出发,结合后脱贫时代的背景,把文化旅游产业发展对广西富民增收的影响提升至战略高度的定位,提出广西文化旅游产业发展的目标定位及具体实现路径和策略。二是广西文化旅游产业发展的可行性分
    颜娟 吴定伟经济15万字
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    重庆市石柱土家族自治县地处三峡库区腹地,属于武陵山集中连片贫困地区,是国家扶贫开发工作重点县。金铃乡华阳村是该县最偏远的山村之一,面临着稳定增收难、便捷出行难、安全饮水难、住房改造难、素质提升难、看病就医难、子女上学难、公共服务难等“八大难”问题。本书通过座谈、实地访谈等方式,对华阳村的概况、精准扶贫精准脱贫过程、精准扶贫精准脱贫四大工程、精准扶贫精准脱贫两大模式以及巩固精准扶贫精准脱贫成效进行了
    聂弯 王宾 于法稳经济6.2万字
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    本书从实际操作的角度对物业工程设施设备管理工作中应知应会的内容进行了系统的归纳和整理,具体包括物业设施设备管理概述、物业工程设施管理体系建立、前期物业工程管理、物业设施设备常规管理、房屋日常养护与管理、设施设备运维外包管理、物业设施设备管理质量提升、智慧楼宇建筑设备管理系统等内容。本书采用图表和文字结合的方式,便于读者学习理解。本书具有一定的行业代表性,具有极强的可读性和实际操作性,同时提供了大量
    福田物业项目组组织编写经济12.4万字
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    本书将贵州省安顺市普定县号营村作为研究对象,对其由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的农村社区教育体系进行整体性考察,论述了这一教育体系得以建构并延续的历史渊源和社会基础,提出了“文化襁褓”和“村社教育”概念,试图发现屯堡村落社会的结构性特征和在城乡互动中实现转型发展与振兴的内生性资源。并从横向角度与泥河沟村的乡村复育、田字格的乡土人本教育、岩寨村的民族社会教育进行开放性对话,从而赋予
    陈斌 张定贵 吕燕平等经济27万字